11016º Dia

Dezembro, 31
I
Relatório de Actividades do CC ECS 2009-2011
Biografia do General João de Almeida
Burgau, mar “alevantado”, marinheiro em terra em busca de "robalos banhistas"... Uma despedida como deve ser.
II
Aniceto Afonso e Carlos Matos Gomes (ed.): Os anos da Guerra Colonial , 1961-1975, 1ª ed. Lisboa, 2010. Comprada hoje, houve tempo para “dar um vistazo”. Não encontrei índice geral, nem nada a explicar a sua ausência ou a organização da obra.
III
Portimão... by night. Assim será. E sempre à espera de trabalhar para uma bom ano.
HAF

11015º Dia

Dezembro,30
I
Relatório de Actividades do CC ECS 2009-2011
Biografia do General João de Almeida
II As Universidades e os novos cursos.
“Universidades querem 431 cursos novos” (Expresso, 30-12-2010, p.1.)
“Universidades e politécnicos propõem criar para o próximo ano letivo 431 novas formações “ (Expresso, 30-12-2010,p.2)
Em que ficamos? A noticia correcta é a segunda. A “capa” é apenas marketing do bera.
HAF

11014º Dia

Dezembro, 29
I
Despacho CC ECS UÉ. Relatório de actividades deste CC para o biénio 2009-2011. É preciso não desistir e mobilizar uma Escola que mantêm um trajecto errático e está mergulhada no desalento.
Biografia do General João de Almeida.
II
Ontem, a publicação da portaria 1319/2010 [Diário da República, 1.ª série — N.º 250 — 28 de Dezembro de 2010], assinalou uma nova era para o Serviço Nacional de Saúde português. Recuamos décadas no “modelo social europeu”, num país cujo governo deixou de ter fronteiras no seu contra-reformismo. Um dia negro.Agora o serviço torna-se gratuito apenas para os “ miseráveis” (uma fracção dos pensionistas e desempregados, os quase desprovidos de rendimentos).Ao escrever SNS: Trinta Anos de Resistência (2009)- refiro o título de memória-,o Dr. António Arnaut não previa um funeral tão expedito. Percebe-se o o seu protesto público. O P.S. vai pouco a pouco libertando-se do seu património político essencial. No momento certo lembrar-me-ei que o “voto é uma arma”.
HAF

11013º Dia

Dezembro,28
Despacho CC ECS UÉ
Reunião da Mesa do CC ECS UÉ. Relatório de actividades deste CC para o biénio 2009-2011
Biografia do General João de Almeida.
HAF

11012º Dia

Dezembro,27
I
Despacho CC ECS UÉ
A Universidade de Évora, as Eleições e as trapalhadas regulamentares.
Biografia do General João de Almeida.
II
Robert Frank, Hartmut Kaelble, M-F Lévy and L. Passerini (eds): Building a European Public Sphere. From the 1950s to the Present. / Un espace public européen en construction. Des annés 1950 à nos jours. Ed. Peter Lang, 2010
III
Jornal O Registo, ed. 134, de 23 de Dezembro. Qual a utilidade social deste jornal “regional”? Depois de ter lido uma dúzia de números, tenho dificuldade em a descortinar.
HAF

11011º Dia

Diário de Cátedra: Dezembro, 26
I
“Desenho” da Biografia do General João de Almeida.
II
Nilton: Paga o que Deves!. , Lisboa, Livros d`Hoje, 2010. Há coisas que vale a pena experimentar para confirmar que há coisas que se dizem que não vale a pena escrever. É o caso deste livro. O autor diz que é um livro de “pequenas ideias” ; eu acho apenas um livro “pequeno”.
III
Robert Frank, Hartmut Kaelble, M-F Lévy and L. Passerini (eds): Building a European Public Sphere. From the 1950s to the Present. / Un espace public européen en construction. Des annés 1950 à nos jours. Ed. Peter Lang, 2010
HAF

11010º Dia

Dezembro, 25
Dia Branco
HAF

11009º Dia

Dezembro,24
I
“Desenho” da Biografia do General João de Almeida.
II
Robert Frank, Hartmut Kaelble, M-F Lévy and L. Passerini (eds): Building a European Public Sphere. From the 1950s to the Present. / Un espace public européen en construction. Des annés 1950 à nos jours. Ed. Peter Lang, 2010
HAF

11008º Dia

Dezembro, 23
09,30-12,30: Tutoria-Tese de Mestrado
16,00-18,00: Nota de Apresentação da Revista PerspectivasPortuguese Journal of Political Science and International Relations, Nº duplo (3-4), NICPRI, 2010
João Paulo Guerra: Descolonização Portuguesa....
HAF

11007º Dia

Dezembro,22
Despacho CC ECS UE
Leitura de Tese de Mestrado
16,00-18,00: Sessão do MEHE/HCTN-DT
João Paulo Guerra: Descolonização Portuguesa.....
HAF

11006º Dia

Dezembro, 21
Évora-Lisboa
Arquivo Histórico Militar
Nova Leitura de tese de mestrado, sobre a meritocracia em Portugal
João Paulo Guerra: Descolonização Portuguesa. O Regresso das Caravelas. Em “edição revista e muita aumentada” (2009).
HAF

11005º Dia

Dezembro, 20
I
Viseu-Guarda-Évora
15,00: reunião do CC do NICPRI.UÉ
II A Universidade de Évora e o destaque da sua investigação
Nas “Noticias.up.pt” Universidade do Porto) pode ler-se: “Miguel Araújo, titular da Cátedra Rui Nabeiro para a biodiversidade e investigador no CIBIO (Centro de Investigação e Biodiversidade e Recursos Genéticos) (*), foi destacado pela prestigiada "Faculty 1000 Biology", através da publicação de um estudo na revista Evolution. “. O que a notícia não refere é que a Cátedra Rui Nabeiro é da Universidade de Évora, que sobre o assunto nada disse e devia ter dito.
Mas nem tudo fica omisso. No dia 16 p.p. , era noticia na uevora.pt: “José Brandão, investigador do Centro de Estudos de História e Filosofia da Ciência da Universidade de Évora, venceu o prémio de melhor estudo sobre Museologia da Associação Portuguesa de Museologia. “, com a sua dissertação de doutoramento (“Colecções e museus geológicos portugueses: valores científico, didáctico e cultural",) a cuja discussão presidi e me pareceu um trabalho de grande interesse.
(*) Centro acolhido pela Universidade do Porto com um pólo nos Açores, nota minha)
III
João Paulo Guerra: Descolonização Portuguesa. O Regresso das Caravelas. Em “edição revista e muita aumentada” (2009).
HAF

11004º Dia

Dezembro,19
Viseu-Silvã de Cima-Viseu... Um mundo onde ainda encontramos o que já perdemos.
HAF

11003º Dia

Dezembro,18
Évora-Coimbra –Viseu
O dia do “passaporte angolano”
Almoço clássico (Casarão)
HAF

11002º Dia

Dezembro, 17
I
9.30-12,30: Despacho CC.ECS.UE: projectos de teses de mestrado (uns sim, outros não)
14,00-17.00: Tomada de posse como membro do CC.UÉ
17,30-20,30: Seminários Sociedades Europeias/Sociedade Europeia e Grupo de Estudo
II
Sessões de Homenagem a Santiago Zapata Blanco
11.Fevereiro.2011: No ICS.UL: HAF e Amélia Branco Dias
08.Abril.2011: Badajoz, “Jornada sobre el mundo ibérico (“ la Economía y la Historia Económica” : “ la participación de siete historiadores económicos (Helder Adegar Fonseca, Antonio Linares, José Ignacio Jiménez Blanco, Carlos Barciela, Jaime Reis, Jordi Maluquer y José Miguel Martínez Carrión) y seis economistas (Julio Segura, Rafael Myro, Pablo Campos, Francisco Pedraja, Javier Aríztegui y José Luis Malo de Molina).
III
75 anos da Rádio Pública Portuguesa. Hoje encerraram-se as celebrações com um programa especial da RTP (Heróis do Ar). Apesar das maquilhagens, uma rádio que , desde o seu inicial formato de Emissora Nacional de Radiodifusão (fundada em Agosto de 1935, e depois convertida em “organismo autónomo” e separado dos CTT, 1940) , foi pouco independente ou se quiser uma rádio de regimes. A Tinta da China, também entrou na festa com a edição de “A Nossa Telefonia. 75 Anos de Rádio Pública” (coord. De Joaquim Vieira).
HAF

11001º Dia

Dezembro, 16
I
09,00-12,30: Apreciação de planos de tese de mestrado (ECS:UÉ)
14,00-16,00: Reunião de Júri de Reconhecimento de Habilitações, Uma confrangedora lentidão administrativa
II
A Times e a “pessoa [ou personalidade] do ano” (assim se designa desde 1999, antes , e desde os anos 1920`, designavam o “homem do ano”)
Ficamos hoje a saber. A Times deu um exemplo reprovável de manipulação de resultados: a escolha dos seus leitores - o fundador da WikiLeaks – foi substituída pela escolha dos "gestores" (ou do "patrão"), que recaiu no Mark Zuckerberg, o criador da rede social FBook.
Seja como for é indiscutível o impacto actual do Face Book mas são também indiscutíveis o talento e tenacidade de Julien Assange e o impacto futuro da WikiLeaks. Num artigo hoje mesmo publicado o [2010, year of Wikileaks?] na The Economic Times (“India's leading business publication”) escreveu-se: If 1999 was the Year of Napster in the history of the Internet then 2010 will go down as the Year of WikiLeaks. Napster, the file-sharing renegade, upended the music industry and copyright in ways still being felt a decade later while WikiLeaks, for better or worse, is likely to have a similar impact on government secrecy and transparency.”
A escolha oficial da Times pode bem ser subscrita por muitos dos governantes do mundo ocidental... Já a decisão tomada hoje pelo Supremo Tribunal inglês, que confirmou a libertação de Assange sob caução e pulseira, certamente desagradou aos primeiros ministros e ministros mentirosos....a bem da Nação...
III
Há 32 anos…fundou-se, formalmente, esta família.
HAF

11000º Dia

Dezembro, 15
I
09,00-12,30: Apreciação de planos de tese de mestrado (ECS:UÉ)
14,00-….A agência de acreditação e os planos de estudo em revisão. Em alguns casos é óbvio que não há ovos, mas teima-se na omolete. E não há milagres. Dias perdidos…?
II
Eleições na Universidade de Évora. Promulgados resultados e data de repetição de uma das eleições.
HAF

10999º Dia

Dezembro,14
I
Júri do Concurso para Professor Associado (ISCTE)
II
Eleições para órgãos da Universidade de Évora. A primeira vez em que os actos são totalmente realizados em plataforma totalmente electrónica. No final do dia chegaram notícias preocupantes. Surpreendentemente até às 24 horas nada se sabia quanto a resultados…mas já eram públicas algumas falhas graves. O tlm não teve descanso. Veremos.
HAF

10998º Dia

Dezembro, 13
Organização do arquivo e biblioteca domésticas
Documentação do concurso para Prof. Associados.
HAF

10997º Dia

Dezembro,12
I
10,30-13,00: Documentos e Classificação final do Concurso Documental para Professor Catedrático (ISCTE).
II
9,30… No ginásio, cruzei com a Europa XXI (SIC Nóticias). Uma parte do programa foi dedicada a uma unidade de referência no domínio do ensino e investigação: o “Imperial College London” (UK), fundado em 1907, que se posiciona de forma sistemática entre as melhores universidade do mundo , em especial no domínio do ensino e investigação [http://www3.imperial.ac.uk/aboutimperial/league_rankings].
O programa foi essencialmente ocupado com uma longa entrevista com a Profª Mary A Ritter, “Pro-Rector for Postgraduate and International Affairs” que abordou o modelo bem sucedido de integração dos estudantes quer na cultura da instituição quer, pelos competências adquiridas, no mercado de trabalho. Algumas das soluções, em particular no domínio do que aqui em Portugal se denomina vagamente por tutoria (algo que até há pouco poucos conheciam, e que agora já tem um grande número de especialistas [!!!], especialmente psicólogos…), geralmente adoptadas de forma massiva, são surpreendentes pela sua simplicidade (não pelo esforço que é necessário para as realizar). Na verdade só podemos “inventar” se conhecermos as boas experiências e há muitas coisas que podemos decidir fazer nas universidades que não estão totalmente dependentes de ter ou não mais uns tostões do Estado.
HAF

10996º Dia

Dezembro, 11
I
9,30-13,00: Documentos e Classificação final do Concurso Documental para Professor Catedrático (ISCTE).
II O PISA 2009
PISA é o “Programme for International Student Assessment” realizado pela OCDE (Paris) . O programa, “a respected international survey” (NYT), cobre os 30 países da OCDE e mais 35 países parceiros. A primeira avaliação foi em 2000 seguida de avaliações trienais até 2015. Envolve uma ampla amostra (meio milhão) do universo de alunos com a idade de 15 anos (portanto que estão, em regra, no nosso caso, no 9º ou 10º ano ).
No início desta semana foi publicado do Relatório referente à avaliação de 2009 que, neste segundo ciclo do PISA e através de um conjunto de testes padrão presenciais simultâneos, permitem avaliar no conjunto dos países, as competências dos alunos em compreensão na leitura, matemática e ciências. O relatório de 2009 é constituído por seis volumes, mas apenas os cinco primeiros estão disponíveis:
Volume I, What Students Know and Can Do: Student Performance in Reading, Mathematics and Science, compares the knowledge and skills of students across countries.
Volume II, Overcoming Social Background: Equity in Learning Opportunities and Outcomes, looks at how successful education systems moderate the impact of social background and immigrant status on student and school performance.
Volume III, Learning to Learn: Student Engagement, Strategies and Practices, examines 15-year-olds’ motivation, their engagement with reading and their use of effective learning strategies.
Volume IV, What Makes a School Successful? Resources, Policies and Practices, examines how human, financial and material resources, and education policies and practices shape learning outcomes.
Volume V, Learning Trends: Changes in Student Performance Since 2000, looks at the progress countries have made in raising student performance and improving equity in the distribution of learning opportunities.
O volume VI [Students on Line: Reading and Using Digital Information, explores students’ use of information technologies to learn ] só estará disponível em junho de 2011.

Globalmente destaco quatro aspectos. O primeiro é o facto de o “podium” passar a ser ocupado por Xangai, com “the best-educated (teenagers) in the World”, e outras regiões/países do arco asiático (Hong Kong, Singapura, Coreia) apesar da presença de um país europeu na Leitura e Ciências (Finlândia, que mesmo assim perdeu pontos em relação a 2006).
O segundo aspecto destaca uma evidência clara do estudo: “ the best school systems are the most equitable — where students do well regardless of social background. “
O terceiro aspecto foi posto em destaque pelo secretário geral da OCDE: “ Two countries with similar levels of prosperity can produce very different results. (…)This shows that an image of a world divided neatly into rich and well-educated countries and poor and badly educated countries is now out of date.” Alguns especialistas consideraram o desempenho de alguns países europeus de referência como “stagnant at best.” (Andreas Shleicher, sobre o UK). “Today’s PISA report underlines the urgent need to reform our school system. We need to learn from the best-performing countries. […] Other regions and nations have succeeded in closing the gap and in raising attainment for all students at the same time. They have made opportunity more equal, democratized access to knowledge and placed an uncompromising emphasis on higher standards all at the same time.” (Michael Gove , UK Secretary of State for Education)
Finalmente realço o facto de Portugal ter melhorado em alguns pontos a sua posição , o que é bom, mas ficou mesmo assim abaixo (ligeiramente, é certo) da média da OCDE. Foi esta a razão porque o Governo escolheu a “educação” para o debate parlamentar. Parece que a melhoria portuguesa ficou em boa parte a dever-se aos avanços no ensino pré-escolar ( desde Marçal Grilo) , a promoção de uma cultura de avaliação , a intensificação do estudo do português e matemática (neste último caso através, por exemplo, do “estudo acompanhado”) e, na opinião de professores experientes, ao enorme empenho dos professores nas salas de aula e à massificação da procura de explicações de matemática e português a partir do 5º ano. O governo pretende agora reduzir horários e circunscrever o estudo acompanhado. Vale a pena continuar com uma receita que estava a correr bem ou vamos mudar de novo por razões mal explicadas (pelo menos no que tenho lido)?

De um modo geral há dois factores que me parecem do maior relevo para a melhoria dos resultados : o empenho , a motivação dos professores (profissão valorizada; oportunidades de promoção ); uma infra-estrutura escolar moderna ( instalações confortáveis, equipamentos adequados, bibliotecas apetrechadas, serviços eficientes, etc, etc.) ; uma estratégia institucional bem definida; uma alocação de recursos apropriada (muito mais importante que o montante do orçamento) ; uma boa organização escolar; autonomia e responsabilidade dos actores escolares; etc.. Por exemplo, o forte investimento público na qualificação da infraestrutura escolar certamente terá repercussões na próxima avaliação (2012) .
Uma coisa é certa: os Relatórios PISA não são, de todo, apenas úteis para as instituições do ensino pré-universitário. Não é necessário um grande esforço para imaginar a sensação de retrogresso de um aluno da Escola Gabriel Pereira (Évora) - hoje uma escola exemplar, como infraestrutura, em qualquer parte da Europa -, quando confrontado com a “berice” das condições de trabalho oferecidas pela infraestrutura da Universidade de Évora, desde as casas de banho às salas de aula...passando por muitas outras coisas, condições que estão a mudar muito, mas muito, devagar.
HAF

10995º Dia

Dezembro, 10
I
9,00-10,00: despacho CC ECSUÉ
10,00-12,00: Tutoria, tese de mestrado
14,00-16,00: Despacho ACTAE-NICPRI.UÉ e Repçositório Científico
16,00-17,30: Tutoria Tese de Mestrado
18,00-20,00. PDHC/MEEE: Seminário GE
II
O rescaldo da visita reitoral às unidades orgânicas: um trabalho honesto e transparente mas com o foco limitado à árvore e à falta do dinheiro do Estado. Isso justifica o imobilismo do essencial. Falsamente. Daqui para a frente haverá sempre menos dinheiro do Estado e é preciso ter uma solução para isso.
III
Passaporte Angolano. Hoje. E sei a quem o devo…..
HAF

HAF

10994º Dia

Dezembro, 09
I
06,00-16,00: Lisboa, Consulado e livrarias
16,30-20.00: Despacho CC ECS UÉ- Projectos de teses de mestrado.
II
Carlos Pacheco: Angola. Um gigante com pés de barro, ed. veja, 2010
III. Um Jornalista de Caras
“Não se espera o inesperado”(MM). Assim foi, num Consulado. Um personagem dá nas vistas cada vez que entra num guichet de atendimento. Às tantas solicita-nos a cedência de um formulário, que se esquece de agradecer. Por gestos, aproveito para sugerir alguma paciência, no momento em que se restabeleceu o serviço informático que esteve off uma boa hora. E o homem explode: que é um jornalista da CARAS; o português vivo que mais países conhece; o 8º do ranking mundial na matéria; que não tinha paciência para esperar três horas por um visto, ainda por cima no meio de um mar de brancos que ia para Angola “roubar os pretos”, sim , porque o homem tinha um pacto com a verdade, era a “voz da verdade” [um termo com sabor colonial…] em todas as circunstâncias; e que fizera aquela entrada de leão porque era também um leão - sportinguista, claro - e que tinha cartão de sócio, que podia mostrá-lo e tudo…. E faz o gesto de abrir a carteira… E tudo chegou ao fim com o “jornalistadecaras”, “sportinguistaquasedenascença” e globe-trooter imbatível…a “amandar-se” para cima da cadeira de atendimento que uma senhora, ordeiramente, se preparava para ocupar. Há muito tempo que não cruzava exemplar cultural do alfacinha-calcinha: tagarela, gargantoso e, quase garantido, um cobardolasito atontado. Na verdade não valia dois sopapos no queixo. Tudo somado: o “idiota inesperado”
HAF

10993º Dia

Diário de Cátedra:
Dezembro, o8
10,00-12,30: Despacho CC ECS UÉ
16,00-….: Leituras várias
HAF

10992º Dia

Diário de Cátedra:
Dezembro, o7
I
08,30-13.00: Despacho do CC ECS e das direcções de curso.
14,30….. Visita da reitoria à ECS. Reunião sem agenda. Um ano perdido?
16,00-18,00: Biblioteca doméstica ( re-organização)
II . Inquérito aos docentes do Ensino Superior
Para a realização do “Estudo da Satisfação e Motivação dos Académicos no Ensino Superior Português (ESMAESP), um projecto FCT dirigido por Maria de Lourdes Fidalgo Machado , está a decorrer, at+e 15 de Janeiro de 2011, um inquérito aos académicos. Parece-me fundamental colaborarmos, respondendo de forma massiva. O inquérito está bem desenhado, ainda que com algumas imperfeições, como nas funções institucionais (remetidas às de gestão) , e omissões , quando ao grau de satisfação dos académicos em relação aos estatutos das respectivas instituições . Para responder:
http://questionarios.ua.pt/index.php?sid=19766&lang=pt
HAF

10991º Dia

Diário de Cátedra:
Dezembro, o6
10,00-13,00: revisão de tese de Doutoramento
15,00-18,00: Discussão da Dissertação da doutoranda Luísa Martins [Namarrais do antigo distrito de Moçambique: percursos identitários e resistências (1857-1913)], uma boa discussão. Um resultado justo
HAF

10990º Dia

Dezembro,5
I
Os EUA ( e o Ocidente) numa nova guerra, contra o WikiLeaks e o astucioso australiano que o “inventou”: Julien Assange. Bloqueie-se o site, fechem-se “hospedarias” e mate-se o mensageiro. Não me deixem é ter acesso aos referidos 250.000 documentos confidenciais da diplomacia estado-unidense. A minha admiração pelo Bill Clinton persiste porque forçou o FOIA-CIA.
II
Uma manhã destas, em Luanda, “entretive-me” a passar os olhos por alguns artigos e estatística sobre a transição demográfica em África e Ásia . Percebi que o Japão, no seio do“clube” dos países mais desenvolvidos, apresenta actualmente uma das populações mais “duplamente envelhecidas” [em 2007, já tinha 21,5 % da população com 65+ anos e apenas 13,6% da população com 15- anos, quando em 1960 as percentagens respectivas eram de 5,7% e 30,2 %. ] . De facto a “Revolução Japonesa” é uma ilustração radical do “back end” da transição demográfica seguida genericamente pelos países ocidentais, com a Itália, Alemanha e Suécia o ocuparem, nesta sequência, os restantes lugares do podium quanto ao “declining work force and an increasing ratio of elderly dependents.” (Bloom e tal.:, 2001). [Cf.BLOOM David et al. (2001) : Economic Growth and the Demographic Transition , W.P. 8685 ; NBER- National bureau of Economic Research, Cambridge-Massachusetts [Para outros aspectos do processo, ver: ATOH Makoto , KANDIAH, V. e IVANOV S.: The Second Demographic Transition in Asia? Comparative Analysis of the Low Fertility Situation in East and South-East Asian Countries, The Japanese Journal of Population, Vol.2, No.1 (March 2004), pp. 42-75] Ora a Visão de 18 de Novembro, que hoje pude ler, inclui um artigo [“A Terceira Idade do Crime”] muito interessante sobre a crescente massa de idosos japoneses, os negócios de “solidão” criados à sua volta, e as reformas empobrecedoras que os lançam para uma vida [nocturna] de rua (a invisibilidade dos sem abrigo) e para o “crime grisalho” e os “cárceres geriátricos” [envolvimento dos velhos em actividades de “pequeno crime”: roubar para sobreviver, ou para ser preso para sobreviver)].
interessante a explicação de Masahiro Yamada - Professor de Sociologia da Família nas Universidades de Tokyo- Gakugei e Chuo, inventor do conceito de “gap-widening society” [New Equal Society (Nikkei BP, Biztech book award, Bunshun Co., Ltd, 2006); The Era of the Working Poor (Bunshun Co., Ltd., 2009),] , e um especialista nos “parasaito shinguru” /“Parasite single”, “sponge” ou “basement dweller”, isto é, nos indivíduos que vivem até tardiamente – idades de 28 até aos 35 anos - com os seus progenitores [ The Era of Parasite Singles (Chikuma Shinsho, 1999),]- para a emergência do fenómeno:
“Dantes [isto é, antes da crise económica de 1999], a sociedade japonesa era sustentada por três pilares: a empresa, que garantia um emprego para a vida toda; a comunidade, que tecia uma rede de apoios; e a família, que se ocupava dos idosos e das crianças. Hoje, as empresas despedem e reduzem os descontos para a reforma, o individualismo acabou com os elos comunitários e os problemas demográficos e económicos rebentaram com as famílias.(...). A nossa sociedade desmoronou-se em dez anos com uma crise tão grave como a que vocês estão a viver hoje, no Ocidente” (Cf. Visão, 18-11-2010, p. 92).
A expansão (europeização do arco latino, p.ex ) e preservação do modelo de protecção social europeu ( na sua variante nórdica) é indispensável para não darmos aos nossos idosos e jovens o humilhante destino acima descrito, que , a ocorrer, seria um retrogresso social protagonizado pelo liberalismo ganancioso e socialmente “pequeno” que está na moda.
HAF

10989º Dia

Dezembro, 04
05,30-22,00… Luanda-Lisboa-Évora. Notas deste “regresso a casa”:
a)Na madrugada de Luanda, nas proximidades das grandes obras, desfila, literalmente, em colunas formadas nos passeios, um “exército chinês” de mão de obra, “contendorizada” e “disciplinada”, que parece ser a grande obreira do renascimento da cidade. Um ou outro, de idade quase indefinível, lá se escapa para num serão no bar do hotel ver um jogo de futebol televisionado, como foi o caso do Barcelona-Real Madrid. O enorme complexo (em extensão e altura) que está a ser edificado junto aos hotéis Forum e Alvalade assim vai subindo energicamente, dia após dias. Estes operários devem estar a trabalhar ao “preço da uva mijona” e a fazer o “milagre económico” dos glutões. Um mundo social desprezível.
b)No Aeroporto 4 de Fevereiro… tudo muito melhor, mais fluído, mais decente, mais profissional. Mas , talvez por ser a época de natal, foi notório o impulso para capturar as “boas festas” dos passageiros. No “check in“ traduziu-se numa suposta intransigência da chefe local, face ao peso dos “bens”: 20 kgs (e não os 25 kg tolerados) porque o avião da TAP estava a abarrotar de passageiros. No movimento de acerto do peso das bagagens deu para perceber que as balanças não estavam calibradas e que o custo do “peso a mais” variou, pura e simplesmente, consoante o dinheiro que o cliente dizia ter no bolso, pagamento em “cash” e sem recibo, obviamente. O que interessava de facto ao funcionário e à “chefe” era receberem “algum” (provável sociedade) para dar conta lá em casa das despesas extra próprias da época. A passageira (no caso) estava mais interessada em resolver o assunto do que fazer ondas que chegassem a uma qualquer gerência. Mas a TAP não devia, não precisa, de ter funcionários daquele calibre.
c)Em Setúbal trocamos a Tascas das Marés pela Tasca da Fatinha e, não tendo sido a mesma coisa, não deixou de ser bem agradável a descoberta de uma forma original de dar ao dente no choco frito.
HAF

10988º Dia

Dezembro,03
10,30-13,00: Conferência : Os Projectos de Formação de Espaços Transnacionais do Ensino Superior(ISCED)
13,00-16.00: um almoço “regional” no Forum…
1730-20,30: Sessão SMDT
HAF

10987º Dia

Dezembro,02
08,00-11,00: Leitura de “ideias” para teses de mestrado em HAA
11,00-13.00: Visita à DEFA…..
16,00-17,30: Preparação de conferência sobre a Formação de Espaços transnacionais do Ensino Superior (EEES; ELEE; EAEE)
18,00-20,30: Sessão SMDT
HAF

10986º Dia

Dezembro,01.
I
08,00-11,00: Leitura de “ideias” para teses de mestrado em HAA
11,00-13.00: Reunião ISCED- MEHAA
16,00-17,30: Preparação de conferência sobre a Formação de Espaços transnacionais do Ensino Superior (EEES; ELEE; EAEE)
18,00-20,30: Sessão SMDT
II
SCP-Lille (1-0): um resultado quanto basta para um jogo de azar do Lille
HAF